lunes, 27 de noviembre de 2017

Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer

El día 28/11/2017 celebramos en el CEIP San Juan un acto de homenaje a la mujer con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. Los valores del respeto, la igualdad y la libertad están presentes en las actividades realizadas, basadas en una serie de vídeos para cada Ciclo que están recogidos en el esquema de más abajo, junto a los vídeos que se utilizaron el curso pasado.



REPRESENTACIÓN DEL VÍDEO "SLAP HER"

martes, 21 de noviembre de 2017

Dos actividades del Primer Trimestre

Durante los meses de noviembre y diciembre de 2017 vamos a tener en cuenta y a trabajar desde el RESPETO y la EMPATÍA. El respeto es, más que un valor, una actitud de vida que sienta las bases para todos los demás valores y emociones positivas. La empatía, más que un valor, es una actitud, una capacidad psicológica, una habilidad de comunicación que nos ayuda a comprender. Estas dos actividades realizadas han tenido muy en cuenta estos dos valores tan necesarios para cohesionar cualquier labor realizada en equipo.

DÍA DEL FLAMENCO. 16/11/2017

Con motivo del Día del Patrimonio Mundial de la UNESCO, y del séptimo aniversario de la declaración del flamenco como patrimonio  inmaterial de la humanidad, celebramos en el CEIP San Juan el Día del Flamenco, con una gymkana  compuesta de las siguientes actividades:
1.  Las alegrías de Cádiz: empieza la prueba Educación Infantil con dos grupos. El primero sale con dos balones en la posición de lanzarlos por encima de la cabeza y le da una vuelta al patio. Le pasa los balones al siguiente grupo. Gana el equipo cuyos miembros hayan dado antes las vueltas.
2.  Tocamos un fandango: empieza la prueba Primero de Primaria. Hacer una guitarra de papel.
3.  Bailamos malagueñas: empieza Segundo todos en círculo. Una persona en el centro tiene que adivinar quién es el director de orquesta. El director de orquesta está en el círculo dirigir el cambio de tocar las palmas a zapateado por ejemplo.
4.  ¡Viva la Virgen!: empieza la prueba Tercero: Los niños de cada grupo que llegue deberán ir decorando un cartón a modo de balcón. Las niñas irán haciendo una peineta para ponérsela.
5.  Conocemos las rumbas: empieza la prueba Cuarto. Habrá papeles con nombres de cantantes y otros con nombres de canciones. Se tienen que ir juntando y se van eliminando los últimos que se junten. Gana la pareja que quede la última.
6.  Olé las bulerías: empieza la prueba Quinto. El típico juego de la silla, pero tienen que ir tocando palmas y al sentarse simular que tienen una guitarra.
7.  Nuestros verdiales malagueños: empieza la prueba Sexto (mitad de la clase). Taller donde se hacen castañuelas de cartulina con tiras de papel de seda.
8.  Bailamos sevillanas: empieza la prueba Sexto (mitad de la clase). En parejas, una de la pareja tiene una discapacidad simulada y tienen que intentar bailar sevillanas con el compañero o compañera.




HALLOWEEN. 31/10/2017


Celebración en el patio después del recreo una gymkana de Halloween con seis zonas de juego:
1.    Fantasmas estudiosos: rellenar fotocopias de fantasmas con plastilina.
2.    Brujas con escoba: juego del pañuelo.
3.     Calabazas Risueñas: los niños colorean dibujos de calabazas con temperas a dedo.
4.    Coleccionando Sangre: llenar recipientes de agua con tempera roja y trasladarlos en grupos sin derramarla.
5.    Brujas sin Sombrero: colorear fotocopias de sombreros de brujas.
6.    Calabazas Rebozadas: se sumergen unas calabacitas pequeñas de papel en harina y hay que buscarlas.
7.    Arañas Gordotas: hechas con papel de seda y pegadas.
8.    Globos Asustones: carrera con globos en pareja sin que se exploten.

 Cada curso irá haciendo la prueba correspondiente y obtendrá una pieza de rompecabezas para componerlo al final. Los alumnos y maestros irán disfrazados o con las caras pintadas.



Nuestro propósito

Las acciones para desarrollar la inteligencia emocional en el ámbito escolar han recibido diversas denominaciones, siendo uno de los términos más empleados el de “Educación Emocional”, que consiste en un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar la adquisición de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo humano, con objeto de capacitar a la persona para la vida y aumentar su bienestar personal y social. Tales aptitudes pueden ser aprendidas y entrenadas a lo largo de la vida, constituyen un factor de protección para la salud y resulta de gran importancia que su aprendizaje se produzca desde las primeras etapas del desarrollo de la persona. Para ello, dicho aprendizaje tiene que producirse en los contextos naturales en los que transcurre la vida del menor, la familia, la escuela o el entorno social más cercano, mediante una metodología fundamentalmente práctica (dinámica de grupos, auto-reflexión, juego, introspección, relajación, meditación, etc.).
De manera coordinada e implícita, a través de los distintos Planes del Centro y de nuestro Grupo de Trabajo se tratarán las diferentes efemérides para trabajar los valores y las emociones que correspondan.
Mediante este método de trabajo, se invita al alumnado, profesores y familias a reflexionar sobre diferentes valores y emociones. Los valores serán propuestos mensualmente con una batería de posibles actividades a realizar. Se llevarán a cabo a través de la Acción Tutorial y de nuestro Grupo de Trabajo.
Para la realización de todo este proyecto de Educación Emocional y de Educación en Valores se ha buscado información y se ha trabajado en distintas fuentes, pero la principal de todas es el Blog de Convivencia e Igualdad del CEIP "La Almohada" de Belicena (Granada). Gran parte de nuestro trabajo es una adaptación del trabajo que ellos están realizando en su Centro.


CALENDARIO DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL. Curso 2017/2018


Octubre de 2017: Valor: trabajo en equipo. Se trabajará este valor en las clases y en las actividades del Día de la Hispanidad, de la Semana de la Biblioteca Escolar, del veintitrés  al veintisiete de octubre de dos mil diecisiete y de Halloween.
Noviembre y diciembre de 2017: Valor: respeto; emoción: empatía. Se trabajarán en las actividades curriculares de las clases y en la celebración del Día del Patrimonio Mundial de la Unesco, a través del Flamenco, del Día Internacional de los Derechos del Niño, del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, del Día de la Constitución, del Sexto Concurso de Mandalas y  de la Fiesta de Navidad.
Enero y febrero de 2018: Valor: paz; emoción: ira. Se trabajarán en las actividades de las diversas clases y en la Celebración del Día de la Paz y del Día de Andalucía. Con motivo del Día de la Paz se realizarán explicaciones sobre los símbolos de la paz, visionado y trabajo o dramatización de vídeos sobre la paz, lectura y aprendizaje de poesías de Gloria Fuertes, investigación y exposición de mujeres premios Nobel de la Paz, visionado y aprendizaje del vídeo “Las manos de la paz” de Andy y Lucas, gymkana de “Juegos cooperativos por la paz”, visionado en las clases del vídeo “Solo respira”, bote de la calma regalado por los alumnos de atención a la diversidad a cada una de las clases del Centro, actividad “Te regalo una puerta” en la que cada clase decorará la puerta de otra clase que le corresponda por sorteo, creación en las aulas del “Espacio para la calma”, técnicas de liberación del enfado y método de cinco pasos para la resolución de conflictos: stop, calma, siente, soluciona y sella un acuerdo de paz.
Marzo y abril de 2018: Valores: igualdad, ayuda, generosidad; emociones: alegría, gratitud, serenidad. Se trabajarán las actividades del Día de la Mujer y del Día del Libro, así como las que correspondan dentro del programa de educación emocional.

Mayo y junio de 2018: Valor: ecología; emociones: confianza, esperanza, inspiración, asombro. Se trabajarán las actividades relacionadas con el Día de Europa, el Día Universal del Medio Ambiente y de la Fiesta Fin de Curso. La planificación de los cuatro últimos meses del curso, queda abierta y sujeta a posibles modificaciones según vaya el desarrollo y la evaluación del Proyecto durante el curso escolar.


miércoles, 8 de noviembre de 2017

El "Cuento de las herramientas" sobre el valor del trabajo en equipo

Durante el mes de octubre de 2017 el CEIP San Juan ha tenido presente en sus actividades el valor del trabajo en  equipo. Un valor fundamental no solo en la escuela, sino en cualquier actividad humana dentro de una colectividad.


Semana de la Biblioteca Escolar, 25 de octubre de 2017


Durante la Semana de la Biblioteca Escolar entre el 24 y el 28 de octubre de 2016 se trabajó la rabia y el enfado a través del cuento "Cola de dragón" de Mireia Canals y Sandra Aguilar, Algunos alumnos del Centro contaron el cuento en la Biblioteca a los alumnos de los otros cursos que pasaban por allí. Una actividad muy motivadora de la que tenemos este vídeo resumen




El 30 de enero de 2017 con motivo de la celebración del Día de la Paz, algunos alumnos realizaron la dramatización del cuento "Sopa de piedra" de la que también hemos elaborado este vídeo



Actividad de relajación y de estimulación sensorial

Semana de la Biblioteca Escolar, 25 de octubre de 2017

martes, 7 de noviembre de 2017

Finalidad

Este blog comienza en el curso 2017/2018 en el CEIP San Juan de Antequera con la ilusión de proporcionar experiencias interesantes y materiales útiles para la escuela en el ámbito de la Educación Emocional y de la Educación de Valores tan necesarias en nuestro tiempo. Esperamos que dentro del Grupo de Trabajo "Un Valor y una emoción" el blog sirva a la comunidad educativa del Centro y a todos los que nos visiten, de lugar de encuentro y buenas prácticas educativas.